升学和就业是职教不可避免的话题，打破偏见需全社会共同努力
徐院长您好，现在职业教育广受重视，但其社会层面上的认可度亟待提高。升学和就业是职业教育绕不开的话题，作为一个本科院校的高职学院，您认为应该从哪些方面去发力和发展？
近年来国家非常重视职业教育的发展，在2019年国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》，即“职教20条”里，开篇就讲到，普通教育与职业教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位。近年来，党中央、国务院相继发布了支持职业教育发展的一系列政策文件，《职业教育法》也进行了修订，国家对职业教育的支持力度是非常大的。
目前社会上依然存在对职业教育的偏见，并且在一段时期内还会继续存在，这是不可避免的。为什么会这样？我谈一下我自己的看法。首先，我们国家目前还是学历型社会，国家已经提出到2035年，职业教育整体水平进入世界前列，基本建成技能型社会。向着这个目标前进的过程中，我们必然会逐步改变社会对职业教育的成见或看法。
以往我们认为，职业教育培养出来的人才就是蓝领工人。本科、研究生培养出来的是应用型人才和研究型人才，他们的工作环境可能会更好。从家长的期待和学生个人的期盼上，都是希望能有更高的收入、更好的工作环境。那么在这种情况下，我们怎么样来改变？
首先，要打通职业教育学历提升的天花板。就我校而言，近年来，我们发现学生对于参加专升本考试的热衷程度在增加，而且越来越热。我们学校已经成立26年了，是教育部批准的应用型本科院校，我们的发展历史也是从高职升成本科的，所以学校目前两种类型的教育都存在。近两年我们高职毕业生报考专升本的学生的比例在逐步增加，个别专业甚至超过50%，例如学前教育专业。在这方面，我们对学生也是鼓励的，鼓励继续学习、继续深造。
升学和就业是职业教育不可避免的话题，如何在人才培养的过程中，将学生的职业技能与专升本升学考试的关系处理好，是我们一直在探索和努力的方向。我们的目标是既要让学生掌握职业技能，又能逐步提高专升本考试的成绩。
所以，消除人们对职业教育的偏见，首先要打通职业教育学历提升的天花板，甚至可以考虑将职业教育的学生纳入研究生招生领域。在这方面，部分院校其实已经有一些探索，但是也需要一个逐步完善的过程。现在，打通学历提升天花板的渠道已经畅通了。
第二就是转变人们的观念、社会的观念，尤其是在就业问题上。用人单位招聘的学历要求，对家长和毕业生的影响很大。例如某单位限定了一个准入门槛，很多职业教育类型的学生可能就过不去。当前，国家已经提出了在高校的职称评审上要破五唯，不唯学历，不唯论文，我们也建议社会企业的招聘，以学生的技术能力或综合能力作为考核评判标准，而不以单一的学历为门槛。这样的话，对家长和社会观念转化的影响是很大的，未来家长会认为我的孩子高职毕业了，也一样可以进到一个非常好的企业，到一个非常好的岗位上，而不是说只有普通本科和研究生学历才可以。
那么从升学和就业的角度，不管是打通高职学生的升学渠道，还是企业对学历的要求转变，都需要一个过程。在这个过程中，需要全社会共同来努力。
近年来，我们学校在就业方面，贯彻落实教育部和陕西省教育厅的要求，像访企拓岗、保就业，校长和书记们都是有相应的工作要求的。我们学校是陕西省就业示范性高校，就业率在全陕西省的第一梯队，达到了95%左右。更难得的是，我们的就高率、就专率，分别能达到65%、75%的标准，这也达到了教育主管部门的要求。我们这次来参加高等教育博览会，也会在产教融合、校企合作等方面，向同类院校、行业企业多取经，多学习。
您刚才提到参加产教融合相关的论坛，请您简单说一下此次参会的感受？
我是第一次来到重庆这座美丽的城市，也是第一次参加高等教育博览会，感触非常深。到了会场之后，感觉此次会议组织得非常好，参展的高校、企业非常多。我们参加的是产教融合的相关论坛，我相信一定会学到最前沿、最先进的理念、技术、知识。重庆的这次高等教育博览会办得非常有特色，这一次来得非常值得，而且满怀信心。
