解读音乐学校独特的育人理念
嘉宾
陈倩
中央音乐学院鼎石实验学校副校长。
主持人
王梦晨
中国教育在线主持人，长期关注教育热点问题。
音乐学校作为一种艺术教育机构，吸引不少艺术生报考。近几年，各地教育部门也在不断地尝试、探索，社会各界也在为艺术教育更好地发展创造环境。中央音乐学院鼎石实验学校作为一家音乐教育院校，一直以都以独特的管理方式和特色优势，打造音乐教育标榜。
中央音乐学院鼎石实验学校双轨制促发展
中央音乐学院鼎石实验学校在继承中央音乐学院严谨治学的优良传统的同时，吸收国内外优秀师资及世界领先的教育资源和理念，不单纯是为了培养顶级音乐家，更是在保证顶级音乐教育的同时，倡导学生的多元化发展。鼎石实验学校作为知名学校，在师资团队、办学特色方面有哪些优势？有哪些优势专业？
陈倩
从教师方面来讲，我们音乐教师这儿集合了全世界最先进的资源和理念，我们的教师从中央音乐学院、美国朱莉亚音乐学院、（西西纳提）音乐学院，还有德国法国一系列欧美最先进的院校留学归来的老师，他们保证了世界级的先进资源和理念。从教育团队上来讲，我们有在美国从事40多年教育经验的专家做专业指导。说到我们学校最强的特色其实是双轨制和三三制，三三制实际上是课程设置的一个定律，我们把课程分为三等份，音乐课程、国际课程和中文课程。
陈倩
其实最大的特色是课程的三三制设置和学生的双轨制。关于双轨制跟大家详细分享下。区别于一般的音乐学校的附中，我们可能除了音乐类的培养一样，更注重学生的综合文化。学校的双轨制实际上是说我们学校培养两个方向。我们会培养专业的音乐家，把他们输送到国内外一流的音乐学院，那里包含最顶级的朱莉亚音乐学院，现在已经有两个学生成功的被朱莉亚音乐学院录取。
综合素质与能力相结合培养优秀音乐学子
将知识转化为一种综合能力
中央音乐学院鼎石实验学校实际上是一所非常独一无二的学校，我们提供最精英式的音乐教育，同时辅以最严谨的学术氛围作为支撑，之所以说独特，是在音乐教育方面是最强的一个资源，但同时提供中文课程和国际课程全面的支撑，形成了学校的独特性。
从学校的课程设置上来讲，更注重综合素质的培养。综合素质的培养，除了教音乐、国际、语言，还有中文，这些是知识上的培养，我们更注重的是个人的能力，个人的多元化发展。其实一个学校最重要的一个角色是把知识帮助学生转化成一种能力，这个能力包含很多很多，比如说沟通能力，交流能力，批判性思维，创新力等，这些都是在音乐和其他学科的学习中他能体会到的。
ccps室内乐团亮相肯尼迪意义非凡
位于美国华盛顿的顶级艺术殿堂肯尼迪艺术中心，"中国北京中央音乐学院鼎石实验学校ccps室内乐团"重榜登场，为肯尼迪艺术中心的海内外观众带来一场高水准的室内音乐会，演出反响热烈。现场演奏照片荣登美国时代广场巨型led屏，演出信息被路透社、cnbc、usa news等多家知名媒体报道，众多海外媒体转载了这一消息。
肯尼迪演出的亮相对我们来说意义肯定是重大的，从演出的缘起到最后发生我们经历了大概有大半年的时间，去年暑假的时候我们办了一个室内乐大师班，学校一直是想把室内乐的发展作为促进学生发展的一个手段。
教师引领学生发展
我们请老师教学生如何去演奏，老师作为一个组织者，作为一个促进者，他带动着你如何去体会音乐，一起处理音符，共同呼吸，体会到音色之间的靠拢，才真正体会到团队协作的这种感觉。
真正体会到能力的含义
这次演出不管是从艺术上还是从生活上都给了我们最大的关怀，学生们从这次体会到艺术的伟大和人性，这是很重要的。还有一点我们一直在强调能力，通过这次活动，他们真正体会到能力是什么，在中间出现的问题，他们学会了怎样去批判自我，重新去规划管理。
关于学校
中央音乐学院鼎石实验学校创办于2012年，是一所国际化全日制高中。从建校伊始即坚持以严谨的治学态度和精益求精的办学理念，为世界一流学府培养输送多元化优秀人才。为学生就读国内外知名音乐学院、综合性大学和文理学院铺就成功之路。
中央音乐学院鼎石实验学校拥有国内外优秀的师资力量及世界领先的教育资源，我校构建的教育平台不单纯是为了培养顶级音乐家，更是在保证高品质音乐教育的同时，积极倡导学生的多元化发展，重点培养学生的国际交流能力，音乐与学习的平衡发展，社会生活所应具备的各项才能，以及自身音乐修养和艺术品位的不断提高，让学习成为一种习惯伴随整个人生旅程。
一个选择成就一个理想，一种教育缔造一种人生。
